在中国共产党团结带领人民群众进行革命、改革和建设的各个时期中,劳动模范始终是工人阶级中闪闪发光的群体。劳模精神更是鼓舞全国各族人民砥砺前行的强大精神动力。在推进中华民族伟大复兴的新征程中,需要增强系统观念、注重引领作用、围绕发展需要,大力弘扬劳模精神。
一、增强系统观念,坚持全方位、多层次弘扬劳模精神
只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的视角观察事物,才能把握事物发展规律。新时代弘扬劳模精神是一个系统工程。在横向上要坚持全方位弘扬,提高精神育人的整体性；在纵向上要坚持多层次弘扬,提高精神育人的协同性。
(一)坚持全方位弘扬劳模精神,提高育人整体性
家庭是个人成长的起点。家庭成员传递给个人的道德规范、行为习惯乃至人生观、价值观都对其产生深远影响,从而塑造个人的行为模式和人格特质。一方面,父母及亲属可以将劳模精神渗透在家庭的日常活动中,形成热爱劳动、尊重劳动的优良家风；另一方面,父母及亲属可以鼓励子女积极参与学校、社会开展的劳动活动,感悟劳动创造幸福与美好。
学校不仅是学习知识的场所,更是培养能力、塑造品格的场所。各级各类学校应主动承担弘扬劳模精神的光荣使命。一方面,学校要将弘扬劳模精神践行到实处,不能只停留在理论的宣讲,应在实践中培养学生崇尚劳动的美好品格；另一方面,学校各个部门之间也要形成教育合力,构建整体系统,推动劳模精神的践行在学校落地生根。
社会是践行劳模精神的主要阵地,要将弘扬劳模精神辐射到社会的各行各业中。各行各业要根据自身的特点和实际情况,一方面要注重培优强育,加强劳模选树,挖掘身边普通人中的劳动模范,让更多的劳动模范脱颖而出；另一方面要采取线上+线下相结合的形式强化劳模先进典型事迹宣传,提高人们的政治站位、开阔思想视野,努力营造尊重劳模、学习劳模、争当劳模的良好氛围。
(二)坚持多层次弘扬劳模精神,提高育人协同性
各级各类学校和各类教育机构需结合《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等文件精神,针对各年龄段学生呈现出的不同特点,区别每个年龄段的劳动教育重点和方式,增强弘扬劳模精神的针对性和实效性。
小学学段可以采用学生喜闻乐见的形式讲述劳模故事,通过情节激发学生对劳模的崇敬之情进而树立向榜样学习的志向。中学学段要把握劳模精神的具体内涵与价值,深化学生对劳模精神的认同感。大学学段,学生更加强调独立思考和解决问题的能力,因而要引导学生把对劳模精神的认同转化为践行。等步入社会,真正成为一名劳动者、建设者,更是要在自己的本职岗位上,践行劳模精神。
二、注重引领作用,发挥领导干部带头弘扬劳模精神的先锋力量
领导干部是率领并且引导人民群众朝着一个方向努力的人。
(一)加强顶层设计,严格落实党的方针政策
一方面,领导干部要根据国内外形势的变化,制定不同时期弘扬劳模精神的科学的政策措施。同时,又要注重把弘扬劳模精神实践中探索的有效经验、做法转化为长效机制。另一方面,政策措施制定后,领导干部又是保证其落实的组织者。政策落实的力度与成效,不仅是衡量党执政能力的一个重要标尺,也是对各级领导干部工作能力的一次重要考验。领导干部要大兴调查研究之风,落实“四下基层”制度,及时了解新情况新问题,破除贯彻落实弘扬劳模精神过程中的难点堵点痛点,不搞形式主义,推动劳模精神在人民群众中由思想转为行动。
(三)坚决反对四风,带头践行劳模精神
领导干部是广大党员和群众的榜样。他们的言行会备受人民群众的关注,人民群众或崇敬、学习,或迎合、效仿,因而,领导干部的思想作风会直接影响和引领社会风气。
在中国特色社会主义新时代,世情、国情、党情发生了深刻的变化。党面临着“四大危险”和“四大考验”。面对危险和考验,领导干部要带头发扬劳模精神,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”,将劳模精神贯彻到实际行动中,落实到“立党为公,执政为民”的各项工作中,不断提高自身素质和能力,在方方面面都发挥好模范带头作用,做到不负重托、不辱使命。
三、围绕发展需要,掌握新时代弘扬劳模精神的科学工作方法
“事必有法,然后可成。”工作方法往往对事情的成败起到关键作用。新时代为大力弘扬劳模精神、推动劳模精神深入人心,需要围绕发展需要,掌握科学的工作方法。
(一)以人民为中心,用动人的方法讲好劳模故事、弘扬劳模精神
讲好劳模故事、弘扬劳模精神关键要把握对谁讲、对谁宣传,广大人民群众作为宣传的对象,是有血有肉,有主观能动性的人。新时代,人民群众对美好生活的需求日益增长,不仅希望自己的现实利益得到解决,更希望自己的感情、情绪得到尊重与理解。
可以从宣传途径和主体刻画两个方面发力,深化人民群众对劳模精神的认同感和共鸣度。从宣传途径来说,可以选择人们在日常中会不经意长时间驻留的场所张贴宣传内容,例如电梯间、地铁站等。这可以使人们在不知不觉中感受劳动之美,从而受到启发,得到鼓舞。从主体刻画来说,就是宣传的内容不仅要有理论高度,也要有细节温情。要多讲故事,娓娓道出生动的劳动场面、真实的劳动形象。宣传只有尽量摆脱“宣传腔”“宣传架”,才能“润物细无声”,成为人民群众乐于接受的精神食粮。
(二)拓展传播媒介,用新颖的方法讲好劳模故事、弘扬劳模精神
现如今,随着科技的进步与互联网的普及,我们正处在一个智能时代。智能时代让社交媒体成为日常生活不可或缺的一部分。这些社交媒体平台让人们能够在数字化时代更紧密地联系和交流,同时也推动了信息传播的速度和范围。
在智能时代,创新才能把握、引领时代。为讲好劳模故事、弘扬劳模精神,需要把握当今时代的发展潮流、抓住人们的社交特点,拓展传播媒介。在前沿实践中,大胆探索、敢为人先。可以在微博、小红书等平台发布相关推文,在抖音、b站、快手等平台发布相关短视频,利用这些新兴社交平台扩大弘扬范围。
四、结语
“人民创造历史,劳动开创未来。”正是因为劳动,我们才拥有历史的光辉与今天的成就。如今,在实现伟大复兴这一关键时期,我们更要大力弘扬劳模精神,在新征程上创造更大奇迹。
一、增强系统观念,坚持全方位、多层次弘扬劳模精神
只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的视角观察事物,才能把握事物发展规律。新时代弘扬劳模精神是一个系统工程。在横向上要坚持全方位弘扬,提高精神育人的整体性；在纵向上要坚持多层次弘扬,提高精神育人的协同性。
(一)坚持全方位弘扬劳模精神,提高育人整体性
家庭是个人成长的起点。家庭成员传递给个人的道德规范、行为习惯乃至人生观、价值观都对其产生深远影响,从而塑造个人的行为模式和人格特质。一方面,父母及亲属可以将劳模精神渗透在家庭的日常活动中,形成热爱劳动、尊重劳动的优良家风；另一方面,父母及亲属可以鼓励子女积极参与学校、社会开展的劳动活动,感悟劳动创造幸福与美好。
学校不仅是学习知识的场所,更是培养能力、塑造品格的场所。各级各类学校应主动承担弘扬劳模精神的光荣使命。一方面,学校要将弘扬劳模精神践行到实处,不能只停留在理论的宣讲,应在实践中培养学生崇尚劳动的美好品格；另一方面,学校各个部门之间也要形成教育合力,构建整体系统,推动劳模精神的践行在学校落地生根。
社会是践行劳模精神的主要阵地,要将弘扬劳模精神辐射到社会的各行各业中。各行各业要根据自身的特点和实际情况,一方面要注重培优强育,加强劳模选树,挖掘身边普通人中的劳动模范,让更多的劳动模范脱颖而出；另一方面要采取线上+线下相结合的形式强化劳模先进典型事迹宣传,提高人们的政治站位、开阔思想视野,努力营造尊重劳模、学习劳模、争当劳模的良好氛围。
(二)坚持多层次弘扬劳模精神,提高育人协同性
各级各类学校和各类教育机构需结合《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等文件精神,针对各年龄段学生呈现出的不同特点,区别每个年龄段的劳动教育重点和方式,增强弘扬劳模精神的针对性和实效性。
小学学段可以采用学生喜闻乐见的形式讲述劳模故事,通过情节激发学生对劳模的崇敬之情进而树立向榜样学习的志向。中学学段要把握劳模精神的具体内涵与价值,深化学生对劳模精神的认同感。大学学段,学生更加强调独立思考和解决问题的能力,因而要引导学生把对劳模精神的认同转化为践行。等步入社会,真正成为一名劳动者、建设者,更是要在自己的本职岗位上,践行劳模精神。
二、注重引领作用,发挥领导干部带头弘扬劳模精神的先锋力量
领导干部是率领并且引导人民群众朝着一个方向努力的人。
(一)加强顶层设计,严格落实党的方针政策
一方面,领导干部要根据国内外形势的变化,制定不同时期弘扬劳模精神的科学的政策措施。同时,又要注重把弘扬劳模精神实践中探索的有效经验、做法转化为长效机制。另一方面,政策措施制定后,领导干部又是保证其落实的组织者。政策落实的力度与成效,不仅是衡量党执政能力的一个重要标尺,也是对各级领导干部工作能力的一次重要考验。领导干部要大兴调查研究之风,落实“四下基层”制度,及时了解新情况新问题,破除贯彻落实弘扬劳模精神过程中的难点堵点痛点,不搞形式主义,推动劳模精神在人民群众中由思想转为行动。
(三)坚决反对四风,带头践行劳模精神
领导干部是广大党员和群众的榜样。他们的言行会备受人民群众的关注,人民群众或崇敬、学习,或迎合、效仿,因而,领导干部的思想作风会直接影响和引领社会风气。
在中国特色社会主义新时代,世情、国情、党情发生了深刻的变化。党面临着“四大危险”和“四大考验”。面对危险和考验,领导干部要带头发扬劳模精神,坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”,将劳模精神贯彻到实际行动中,落实到“立党为公,执政为民”的各项工作中,不断提高自身素质和能力,在方方面面都发挥好模范带头作用,做到不负重托、不辱使命。
三、围绕发展需要,掌握新时代弘扬劳模精神的科学工作方法
“事必有法,然后可成。”工作方法往往对事情的成败起到关键作用。新时代为大力弘扬劳模精神、推动劳模精神深入人心,需要围绕发展需要,掌握科学的工作方法。
(一)以人民为中心,用动人的方法讲好劳模故事、弘扬劳模精神
讲好劳模故事、弘扬劳模精神关键要把握对谁讲、对谁宣传,广大人民群众作为宣传的对象,是有血有肉,有主观能动性的人。新时代,人民群众对美好生活的需求日益增长,不仅希望自己的现实利益得到解决,更希望自己的感情、情绪得到尊重与理解。
可以从宣传途径和主体刻画两个方面发力,深化人民群众对劳模精神的认同感和共鸣度。从宣传途径来说,可以选择人们在日常中会不经意长时间驻留的场所张贴宣传内容,例如电梯间、地铁站等。这可以使人们在不知不觉中感受劳动之美,从而受到启发,得到鼓舞。从主体刻画来说,就是宣传的内容不仅要有理论高度,也要有细节温情。要多讲故事,娓娓道出生动的劳动场面、真实的劳动形象。宣传只有尽量摆脱“宣传腔”“宣传架”,才能“润物细无声”,成为人民群众乐于接受的精神食粮。
(二)拓展传播媒介,用新颖的方法讲好劳模故事、弘扬劳模精神
现如今,随着科技的进步与互联网的普及,我们正处在一个智能时代。智能时代让社交媒体成为日常生活不可或缺的一部分。这些社交媒体平台让人们能够在数字化时代更紧密地联系和交流,同时也推动了信息传播的速度和范围。
在智能时代,创新才能把握、引领时代。为讲好劳模故事、弘扬劳模精神,需要把握当今时代的发展潮流、抓住人们的社交特点,拓展传播媒介。在前沿实践中,大胆探索、敢为人先。可以在微博、小红书等平台发布相关推文,在抖音、b站、快手等平台发布相关短视频,利用这些新兴社交平台扩大弘扬范围。
四、结语
“人民创造历史,劳动开创未来。”正是因为劳动,我们才拥有历史的光辉与今天的成就。如今,在实现伟大复兴这一关键时期,我们更要大力弘扬劳模精神,在新征程上创造更大奇迹。