摘要:新媒体时代高校思想政治教育范式已发生了转变,教学方式由教师单一讲授模式转变为互动式多媒体教学模式,评估方式由单一笔试转向包含笔试、在线测试和互动反馈在内的多元评估,这体现了新媒体时代数字化、信息化对高校思想政治教育的影响。
关键词:新媒体时代；高校；思想政治教育
在数字化与信息化迅速发展的新媒体时代,新媒体技术已逐渐渗入教育领域,尤其对高校思想政治教育产生了显著影响,重塑了高校思想政治教育教与学的过程。
教学方式:由教师单一讲授模式转变为互动式多媒体教学模式
在高校传统的思想政治教育中,教师主要向学生传授政治理论,学生则扮演知识接受者的角色。此模式虽有利于学生学习思想政治教学内容,但也限制了学生的主动参与。
随着新媒体时代的到来,互联网、智能设备及多媒体资源在教学中的有效应用,极大地丰富了教学手段与平台,使得高校思想政治教育教学逐渐从单向讲授转变为多向互动[1]。例如,通过网络平台,学生能实时发表见解,而教师则能根据学生反馈及时调整教学内容,这极大地提高了高校思想政治教育的教学效果。
评估方式:由单一笔试转向包含笔试、在线测试和互动反馈在内的多元评估
以往,高校思想政治教育的评估主要依赖于传统的纸笔考试,采用闭卷形式,以固定的评估标准衡量学生对政治概念、理论和政策的掌握程度[2]。
随着新媒体技术的广泛应用与教育技术的发展,多样化与互动性强的评估工具不断引入,包括在线测试与互动反馈等多种形式,这丰富了思政教育的评估方式,使得评估手段更为灵活。例如,教师可以根据需要在线设计各类题目,而学生可以在网络环境下完成,这种方式灵活方便,既可即时反映学生的答题情况与成绩,也可助力教师迅速准确评估学生的学习状况及其对知识的理解。此外,互动反馈作为一种新型的评估方式,强调师生间的互动交流[3]。学生可在社交媒体如论坛、微博、微信等平台上发表见解与思考,而教师则可依据学生的讨论内容来评价他们对理论的应用能力和思维深度。
结语
随着新媒体技术的迅猛发展与普及,高校思想政治教育发生了根本性转变。未来,高校需要密切关注由技术进步带来的新机遇与挑战,适时调整和优化思想政治教育策略,从而培养出更多具备强烈社会责任感和创新精神的青年才俊。
参考文献:
[1]周学刚,党雪.新媒体时代创新高校思想政治教育机制的必要性及实践路径[J].食品研究与开发,2023,44(19):15-17.
[2]黄彦龙,吴穹.新媒体助力网络思想政治教育质效提升路径探析[J].政工学刊,2022(7):34-36.
[3]孙树将,左宇轩.新媒体环境下大学生思想政治教育工作机制研究——以微信公众平台为例[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(4):47-49.
关键词:新媒体时代；高校；思想政治教育
在数字化与信息化迅速发展的新媒体时代,新媒体技术已逐渐渗入教育领域,尤其对高校思想政治教育产生了显著影响,重塑了高校思想政治教育教与学的过程。
教学方式:由教师单一讲授模式转变为互动式多媒体教学模式
在高校传统的思想政治教育中,教师主要向学生传授政治理论,学生则扮演知识接受者的角色。此模式虽有利于学生学习思想政治教学内容,但也限制了学生的主动参与。
随着新媒体时代的到来,互联网、智能设备及多媒体资源在教学中的有效应用,极大地丰富了教学手段与平台,使得高校思想政治教育教学逐渐从单向讲授转变为多向互动[1]。例如,通过网络平台,学生能实时发表见解,而教师则能根据学生反馈及时调整教学内容,这极大地提高了高校思想政治教育的教学效果。
评估方式:由单一笔试转向包含笔试、在线测试和互动反馈在内的多元评估
以往,高校思想政治教育的评估主要依赖于传统的纸笔考试,采用闭卷形式,以固定的评估标准衡量学生对政治概念、理论和政策的掌握程度[2]。
随着新媒体技术的广泛应用与教育技术的发展,多样化与互动性强的评估工具不断引入,包括在线测试与互动反馈等多种形式,这丰富了思政教育的评估方式,使得评估手段更为灵活。例如,教师可以根据需要在线设计各类题目,而学生可以在网络环境下完成,这种方式灵活方便,既可即时反映学生的答题情况与成绩,也可助力教师迅速准确评估学生的学习状况及其对知识的理解。此外,互动反馈作为一种新型的评估方式,强调师生间的互动交流[3]。学生可在社交媒体如论坛、微博、微信等平台上发表见解与思考,而教师则可依据学生的讨论内容来评价他们对理论的应用能力和思维深度。
结语
随着新媒体技术的迅猛发展与普及,高校思想政治教育发生了根本性转变。未来,高校需要密切关注由技术进步带来的新机遇与挑战,适时调整和优化思想政治教育策略,从而培养出更多具备强烈社会责任感和创新精神的青年才俊。
参考文献:
[1]周学刚,党雪.新媒体时代创新高校思想政治教育机制的必要性及实践路径[J].食品研究与开发,2023,44(19):15-17.
[2]黄彦龙,吴穹.新媒体助力网络思想政治教育质效提升路径探析[J].政工学刊,2022(7):34-36.
[3]孙树将,左宇轩.新媒体环境下大学生思想政治教育工作机制研究——以微信公众平台为例[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(4):47-49.