历史主动精神是马克思主义中国化时代化的重要精神成果,是我们党在百年征程中锻造出的宝贵精神品格,将其融进新时代青年理想信念教育,对于助推青年增强历史自信、保持前行定力、塑造拼搏精神具有重要现实意义。
一、理论逻辑:中国共产党历史主动精神的本真要义
碧波万顷有源,树高千尺有根,云霄大厦有基。人类精神世界的形成与演进是认知能力、情感体验、意志品质在特定历史条件下与社会实践交互作用的产物,呈现出主体创造性、文化延续性和动态发展性等基本属性。作为特定历史阶段的意识结晶,历史主动精神既体现了深刻的哲学意涵,又展现出与时俱进的理论品格以及深厚的实践根基,集中体现为一种善于汲取历史智慧,科学把握历史规律,洞察历史发展大势,勇于担当、踔厉奋发、不懈进取,始终沿着历史正确方向前进的精神状态和实践品格。其具体内涵包含以下几个方面:
一是总结历史经验,汲取历史智慧。历史以其鲜活的事实和深刻的启示,成为人类认知发展的重要源泉。中国共产党在百年征程中,以实践智慧深刻诠释了事业发展的核心规律:党的领导是事业成功的根本保证,人民支持是力量源泉,自我革新是永葆生机的关键所在。这一历史逻辑不仅揭示了政党发展的内在机理,更为新时代的前进道路提供了根本遵循。必须高度重视历史、正确认识历史、善于总结历史经验,在对历史的深入思考中汲取宝贵智慧。
二是把握历史规律,洞察历史大势。历史不是纷繁琐碎的时间编年,也不是陈年旧事的杂乱堆积,而是有着自身的发展规律。历史认知的全面性、规律把握的深刻性与实践智慧的丰富性,构成了前瞻性思维的三重维度。这就要求我们在历史经验与当代实践的结合中,深化对社会形态演进规律、社会主义发展规律和政党执政规律的系统把握,并将历史智慧转化为方法论指导。
三是抓住历史机遇,推动历史进步。总结历史经验、汲取历史智慧、洞察历史发展大势的目的在于科学把握历史发展的动力机制,抓住历史机遇,恰当地发挥主观能动性,推动人类社会不断进步。当前,世界面临百年未有之大变局,国际形势复杂多变,大国博弈日趋激烈,经济全球化遭遇逆流,世界进入新的动荡变革期。我们既面临严峻挑战,又面临着难得的发展机遇,必须敢于面对新形势、勇于应对新挑战,锚定第二个百年奋斗目标,牢牢把握中国式现代化建设方向,要以锲而不舍的韧劲推进工作落实,以高度的政治自觉和时代担当主动作为、乘势而上。
二、价值逻辑:中国共产党历史主动精神的价值指引
历史主动精神作为马克思主义理论逻辑与中华文明历史逻辑的辩证统一,展现出三个维度的理论特质:理论渊源维度、实践品格维度、时代价值维度,这种精神形态既是对马克思主义群众史观的创造性发展,也是对中华优秀传统文化中历史智慧的现代转化,构成了新时代中国特色社会主义的精神标识。将历史主动精神融入新时代青年理想信念教育有助于青年筑牢历史思维、提升历史自信、增强历史底气,成为能肩负起民族复兴重任的时代新人。
一是历史主动精神有助于青年树立科学的世界观、历史观。马克思主义唯物史观跳出旧哲学将人类历史发展动因归结为抽象理性、神性或绝对精神的窠臼,认为历史的演进不能脱离人的创造性实践活动,确立“现实的人”是历史发展进步的主体,将“劳动生产实践”作为历史进步的动力之源,生产力和生产关系的矛盾运动是推动历史发展的根本机制,从而科学揭示了人类社会发展规律。历史主动精神蕴含唯物史观的理论品格,为青年提供了科学的世界观和方法论,可以引导青年明确自身的社会主体地位和价值,正确认识个人存在与历史发展的关系、把握历史规律与发挥主观能动性的关系,真正回答好青年因何担当责任、为谁担当责任、如何担当责任的成长困惑。
二是历史主动精神有助于塑造青年自信自强的宝贵品质。历史主动精神作为中华文明基因的现代表达,实现了传统精神资源的创造性转化,赋予传统精神以马克思主义的实践品格,构建起传统与现代的价值连接桥梁。这种精神传承既不是简单的文化复归,也不是机械的时代嫁接,而是在新的历史条件下对中华文明精神密码的现代诠释,为青年一代提供了兼具历史厚度和时代温度的精神坐标,有助于培育青年从“文化自知”到“文化自信”,为青年成长筑牢根基,赋予其在时代舞台中自信绽放、砥砺前行的磅礴力量。
三是历史主动精神有助于激发青年在中国式现代化建设中挺膺担当的创造活力。历史主动精神熔铸于中国共产党百年奋斗的历史征程,是贯穿中国共产党精神谱系的一条红线。青年是最富激情与创造力的群体,一直是党和人民事业的主力军和先锋队。历史主动精神中蕴含的“家国同构”集体主义情怀、“民胞物与”的人本主义精神和“筚路蓝缕”的奋斗者品格,为新时代青年锐意进取、改革创新、勇于担当提供了强大精神动力。
三、实践逻辑:中国共产党历史主动精神的践行路径
青年兴则国家兴,青年强则国家强。在新时代青年理想信念教育中融入历史主动精神,需遵循教育规律和青年成长规律,打造多维立体、融合贯通的育人模式。
一是保持历史清醒,筑牢理想信念之魂。“志不立,天下无可成之事。”历史已充分表明,理想信念动摇是最危险的动摇,理想信念滑坡是最危险的滑坡。新时代青年应当着力构建马克思主义理论素养的“双支柱”体系。一方面,深耕经典文本,通过研读《资本论》《共产党宣言》等原著,把握马克思主义的“原教旨”。另一方面,要学通悟透中国特色社会主义理论,深入领会关贯穿其中的核心要义、基本精神、实践要求,增强理论自信、情感融入,不断提高马克思主义思想觉悟和理论素养。
二是坚定历史自信,夯实理想信念之基。中国共产党百年征程谱写了中华民族复兴征程上的壮丽史诗,这段历史不是线性发展的简单叙事,而是中国共产党带领中国人民在守正创新中不断突破历史局限、在继往开来中持续创造文明新形态的辩证发展过程,蕴含着发展中国家走向现代化的深层历史逻辑。一方面,青年坚定历史自信,夯实理想信念之基,需重温百年党史,从历史中汲取精神营养,要通过梳理研究党史中的经典案例、理论方法、重大成果,为涵养历史主动精神提供具体、权威、鲜活的素材。另一方面,要贯彻“明理、增信、崇德、力行”的理念,坚持“大历史观”,坚决反对任何形式的历史虚无主义。
三是增进历史自觉,把稳理想信念之舵。新时代青年作为民族复兴征程上的“强国一代”,在新的时代方位和历史起点上要焕发出更为强烈的历史主动精神。一方面,新时代青年要坚定不移听党话、跟党走,将坚定理想信念与务实笃行相统一,将勇于担当与善作善为相统一,为中国式现代化建设贡献青春力量。另一方面,新时代青年要直面时代、融入时代,拓宽视野,明确全球化发展的必然趋势,在构建人类命运共同体与推动世界发展的实践中勇担时代使命。
一、理论逻辑:中国共产党历史主动精神的本真要义
碧波万顷有源,树高千尺有根,云霄大厦有基。人类精神世界的形成与演进是认知能力、情感体验、意志品质在特定历史条件下与社会实践交互作用的产物,呈现出主体创造性、文化延续性和动态发展性等基本属性。作为特定历史阶段的意识结晶,历史主动精神既体现了深刻的哲学意涵,又展现出与时俱进的理论品格以及深厚的实践根基,集中体现为一种善于汲取历史智慧,科学把握历史规律,洞察历史发展大势,勇于担当、踔厉奋发、不懈进取,始终沿着历史正确方向前进的精神状态和实践品格。其具体内涵包含以下几个方面:
一是总结历史经验,汲取历史智慧。历史以其鲜活的事实和深刻的启示,成为人类认知发展的重要源泉。中国共产党在百年征程中,以实践智慧深刻诠释了事业发展的核心规律:党的领导是事业成功的根本保证,人民支持是力量源泉,自我革新是永葆生机的关键所在。这一历史逻辑不仅揭示了政党发展的内在机理,更为新时代的前进道路提供了根本遵循。必须高度重视历史、正确认识历史、善于总结历史经验,在对历史的深入思考中汲取宝贵智慧。
二是把握历史规律,洞察历史大势。历史不是纷繁琐碎的时间编年,也不是陈年旧事的杂乱堆积,而是有着自身的发展规律。历史认知的全面性、规律把握的深刻性与实践智慧的丰富性,构成了前瞻性思维的三重维度。这就要求我们在历史经验与当代实践的结合中,深化对社会形态演进规律、社会主义发展规律和政党执政规律的系统把握,并将历史智慧转化为方法论指导。
三是抓住历史机遇,推动历史进步。总结历史经验、汲取历史智慧、洞察历史发展大势的目的在于科学把握历史发展的动力机制,抓住历史机遇,恰当地发挥主观能动性,推动人类社会不断进步。当前,世界面临百年未有之大变局,国际形势复杂多变,大国博弈日趋激烈,经济全球化遭遇逆流,世界进入新的动荡变革期。我们既面临严峻挑战,又面临着难得的发展机遇,必须敢于面对新形势、勇于应对新挑战,锚定第二个百年奋斗目标,牢牢把握中国式现代化建设方向,要以锲而不舍的韧劲推进工作落实,以高度的政治自觉和时代担当主动作为、乘势而上。
二、价值逻辑:中国共产党历史主动精神的价值指引
历史主动精神作为马克思主义理论逻辑与中华文明历史逻辑的辩证统一,展现出三个维度的理论特质:理论渊源维度、实践品格维度、时代价值维度,这种精神形态既是对马克思主义群众史观的创造性发展,也是对中华优秀传统文化中历史智慧的现代转化,构成了新时代中国特色社会主义的精神标识。将历史主动精神融入新时代青年理想信念教育有助于青年筑牢历史思维、提升历史自信、增强历史底气,成为能肩负起民族复兴重任的时代新人。
一是历史主动精神有助于青年树立科学的世界观、历史观。马克思主义唯物史观跳出旧哲学将人类历史发展动因归结为抽象理性、神性或绝对精神的窠臼,认为历史的演进不能脱离人的创造性实践活动,确立“现实的人”是历史发展进步的主体,将“劳动生产实践”作为历史进步的动力之源,生产力和生产关系的矛盾运动是推动历史发展的根本机制,从而科学揭示了人类社会发展规律。历史主动精神蕴含唯物史观的理论品格,为青年提供了科学的世界观和方法论,可以引导青年明确自身的社会主体地位和价值,正确认识个人存在与历史发展的关系、把握历史规律与发挥主观能动性的关系,真正回答好青年因何担当责任、为谁担当责任、如何担当责任的成长困惑。
二是历史主动精神有助于塑造青年自信自强的宝贵品质。历史主动精神作为中华文明基因的现代表达,实现了传统精神资源的创造性转化,赋予传统精神以马克思主义的实践品格,构建起传统与现代的价值连接桥梁。这种精神传承既不是简单的文化复归,也不是机械的时代嫁接,而是在新的历史条件下对中华文明精神密码的现代诠释,为青年一代提供了兼具历史厚度和时代温度的精神坐标,有助于培育青年从“文化自知”到“文化自信”,为青年成长筑牢根基,赋予其在时代舞台中自信绽放、砥砺前行的磅礴力量。
三是历史主动精神有助于激发青年在中国式现代化建设中挺膺担当的创造活力。历史主动精神熔铸于中国共产党百年奋斗的历史征程,是贯穿中国共产党精神谱系的一条红线。青年是最富激情与创造力的群体,一直是党和人民事业的主力军和先锋队。历史主动精神中蕴含的“家国同构”集体主义情怀、“民胞物与”的人本主义精神和“筚路蓝缕”的奋斗者品格,为新时代青年锐意进取、改革创新、勇于担当提供了强大精神动力。
三、实践逻辑:中国共产党历史主动精神的践行路径
青年兴则国家兴,青年强则国家强。在新时代青年理想信念教育中融入历史主动精神,需遵循教育规律和青年成长规律,打造多维立体、融合贯通的育人模式。
一是保持历史清醒,筑牢理想信念之魂。“志不立,天下无可成之事。”历史已充分表明,理想信念动摇是最危险的动摇,理想信念滑坡是最危险的滑坡。新时代青年应当着力构建马克思主义理论素养的“双支柱”体系。一方面,深耕经典文本,通过研读《资本论》《共产党宣言》等原著,把握马克思主义的“原教旨”。另一方面,要学通悟透中国特色社会主义理论,深入领会关贯穿其中的核心要义、基本精神、实践要求,增强理论自信、情感融入,不断提高马克思主义思想觉悟和理论素养。
二是坚定历史自信,夯实理想信念之基。中国共产党百年征程谱写了中华民族复兴征程上的壮丽史诗,这段历史不是线性发展的简单叙事,而是中国共产党带领中国人民在守正创新中不断突破历史局限、在继往开来中持续创造文明新形态的辩证发展过程,蕴含着发展中国家走向现代化的深层历史逻辑。一方面,青年坚定历史自信,夯实理想信念之基,需重温百年党史,从历史中汲取精神营养,要通过梳理研究党史中的经典案例、理论方法、重大成果,为涵养历史主动精神提供具体、权威、鲜活的素材。另一方面,要贯彻“明理、增信、崇德、力行”的理念,坚持“大历史观”,坚决反对任何形式的历史虚无主义。
三是增进历史自觉,把稳理想信念之舵。新时代青年作为民族复兴征程上的“强国一代”,在新的时代方位和历史起点上要焕发出更为强烈的历史主动精神。一方面,新时代青年要坚定不移听党话、跟党走,将坚定理想信念与务实笃行相统一,将勇于担当与善作善为相统一,为中国式现代化建设贡献青春力量。另一方面,新时代青年要直面时代、融入时代,拓宽视野,明确全球化发展的必然趋势,在构建人类命运共同体与推动世界发展的实践中勇担时代使命。