在当下思政工作创新的大潮中,内蒙古企业的思政工作正掀起一场独具特色的“沉浸改革”。在这场改革中,由沙漠研学迈向生态实践的转变成为亮眼之举,与鄂尔多斯“行走的思政课”实践紧密呼应,为企业思政工作开拓出了全新的道路,有着关键的示范价值。
一、“沉浸思政”:思政工作改革的序曲与愿景
在当今的企业环境里,传统思政培训呈现出一些较为突出的局限性,在企业内部组织的思政培训,大多运用单向的理论灌输方式,培训过程都在讲解思政知识,而员工处于被动接受的状况,主动参与以及互动的机会极少。处于这种培训模式下,员工的学习积极性无法得到充分调动,他们对于知识的理解大多仅停留在表面,很难深入内心并且将其付诸实践,致使教育效果大幅降低。员工在被动接受的进程中,渐渐丧失了对思政培训的参与兴趣,甚至产生抵触情绪,这就让思政培训的原本目的难以达成。
面对当下实际情况,思想政治培训模式急需展开全面革新,若想突破当前面临的困境,就得转变培训理念和培训方式,找到能激发员工内在学习动力、促使其主动思考并积极参与的有效方法。这场革新要结合员工工作实际和成长需求,精心设计思想政治培训内容,与企业发展战略、员工职业发展相辅相成,让改革契合新时代员工培训的特点与需求,使思想政治教育重新焕发生机与活力,发挥出应有的功效。
二、库布齐探秘:解读沙漠中的思政智慧
内蒙古某集团充分挖掘当地得天独厚的地域优势,将视角投向广袤的土地与丰富的生态建设成果,把思政工作从传统的会议培训延伸至广袤的沙漠与生态建设现场,创新性地推出思政“沉浸改革”,为企业思政工作开辟出全新路径,注入了澎湃活力。
“沉浸改革”把鄂尔多斯的“行走的思政课”当作样板,积极构建“大思政”格局,开创出了思政教育方面的全新模式。在实践进程当中,民族共同体意识在心底慢慢生根发芽,思政培训的实际效果得到了提升,改革依靠库布齐沙漠以及生态园等特色场地,为员工打造沉浸式的思政体验。
在对库布齐沙漠展开的探索过程中,企业员工踏入沙漠区域,实地去观察沙漠的生态环境状况、植被的分布情形以及风沙地貌等多方面内容,切身感受沙漠所呈现出的严酷特质与壮美风貌,了解沙漠化给人类生存带来的威胁,由此引发了对于生态环境保护的深入思考。借助参观当地的治沙实践基地,员工知晓了库布齐沙漠经过多年治理所取得的较大成效,如草方格沙障的铺设方式、耐旱植物的种植技术等,亲眼看见了人与自然和谐共生的这种可能性,激发了他们参与生态建设的那份热情以及责任感。
在生态园开展的体验活动中,员工亲自投身参与植树造林活动,在专业人员的指导下,从翻土开始,历经播种过程,直至后续的灌溉与施肥环节,全方位体验农事劳作所蕴含的艰辛以及其中的乐趣。在此次实践中,他们对生态系统的平衡与循环也有了更为深入的了解,提高了内心对于自然的敬畏之情以及在生态保护方面的实践能力。这种依靠亲身参与而形成的体验式学习模式,使原本抽象的生态知识变得生动且具体,同时还培养了员工的团队协作能力以及吃苦耐劳的精神品质,契合了“实践育人”这一培训理念。员工也在亲身体验中深刻理解了“绿水青山就是金山银山”,增强了员工的环保意识和社会责任感,给企业的可持续发展提供了强大的精神动力和人才支持。
三、“实践育人”培训理念:谱写思政工作新篇章
传统思政培训在理论知识传授方面取得了一定成果,但在实践锻炼层面有所欠缺,员工难以把培训会议中所学知识与现实中的实际问题联系起来,致使培训成果在一定程度上受到较大影响。为改变这种状况,契合“实践育人”培训理念的思政工作新模式应运而生,给思政工作带来了新的生机与活力,开启了思政工作的崭新篇章。
“实践育人”强调员工亲身参与及亲身体验,借助实践途径使员工在现实情境里锻炼能力、磨砺意志以及增长才干。在这种培训模式当中,会议室并非知识灌输的唯一之地,社会成为广阔的实践课堂,员工的足迹可以踏入更多元的实践场景。在社区服务活动中,员工深入社区,了解社会底层民众的生活情形,给孤寡老人送去温暖与关怀,为贫困家庭给予力所能及的帮助,这种经历能深深触动员工的责任感与同情心,树立积极回馈社会的价值观。在企业内部不同岗位学习实践时,员工接触到不同的工作环境,学会怎样与同事协作共事以及怎样运用所学知识解决实际工作中碰到的问题,这些经历提升了员工的职业技能,使其在未来的职业发展中更具竞争力。
“实践育人”理念十分看重理论知识跟实践活动的有机融合,以此让员工在实践中加深对理论知识的理解以及掌握。举例来说,在环境科学领域,企业培训不只是局限于理论上对环境污染的描述以及治理方法的讲解,而是可以组织员工参与到当地的环境监测项目里,拿着专业仪器,深入到河流、工厂以及社区,实地采集水质与空气质量样本,运用所学知识对数据展开分析和评估。在这个过程中,原本抽象的环境科学概念变得具体可感知,员工对环境污染的危害性有了更为深刻的认知,同时也更加清楚环境保护的关键性与紧迫性,这种在实践中培训的方式,增强了员工的环保意识,还提升了他们运用专业知识解决实际问题的能力,为他们未来在环境领域的工作奠定了坚实基础。
四、地理元素+行动育人:点亮思政工作创新之路
内蒙古凭借其独有的地理环境,为思政工作的“沉浸改革”筑牢了稳固根基,广阔无垠的沙漠与相对脆弱的生态系统彼此交织在一起,共同构成了一幅充满生机的自然画面,为思政培训提供了用之不竭的素材。沙漠的辽阔无边,呈现出大自然的雄伟壮丽,还突显了其环境的恶劣以及生态的脆弱。在这样的地理环境下,员工可凭借直观的感受察觉到生态平衡所蕴含的微妙之处,地理方面的特色赋予了思政工作别具一格的魅力,使得思政培训从传统的会议理论范畴迈向了广阔的自然实践领域,为思政工作的创新改革创造了无尽可能性。
行动育人作为思政“沉浸改革”的关键策略,着重突出员工在实践中的主动投入与亲身感受。在沙漠边缘的生态治理地带,员工们撸起袖子,拿起工具,亲自参与到种植与绿化工作当中,从翻土、播种再到浇水、养护,每个环节都饱含着他们的汗水与努力。正是这般实践经历,磨炼了他们的意志品质,当目睹自己种下的树木在沙漠里生根发芽,员工内心的成就感与自豪感便油然而生。他们为改善当地生态环境贡献了一份力量,又在实践中深切领悟到团队协作的力量以及劳动的价值,达成了从知识学习到能力提升、从思想认识到行动实践的全方位转变。
地理特色和行动育人相互促进共同作用,有力推动了思政工作进行深刻变革,地理环境给行动育人搭建了广阔空间并提供生动教材,行动育人让地理特色在思政培训里呈现出新活力与意义。在这种融合模式下,思政工作不再只停留在大讲堂,而是深入到自然以及员工的日常实际生活和实践当中。它突破了传统培训界限,把理论培训与社会实践紧密联系起来,让员工在真实情景中实现学习、成长以及进步,这种创新培训模式提升了思政工作实效性,还为培育有社会责任感、创新精神与实践能力的新时代建设者开拓了新途径,为企业的未来发展提供了宝贵经验与启示,促使思政工作朝着更开放、多元且有效的方向发展。
思政工作的终极目标是培育新时代建设者,这些建设者需有坚定的理想信念、强烈的社会责任感以及优秀的实践能力。借助“沉浸思政”,思政工作成功摆脱传统模式的束缚,以全新且更具活力的方式呈现于员工眼前。随着“沉浸思政”的持续推进与创新,其定会在企业培训方面焕发出更为耀眼的光芒。
一、“沉浸思政”:思政工作改革的序曲与愿景
在当今的企业环境里,传统思政培训呈现出一些较为突出的局限性,在企业内部组织的思政培训,大多运用单向的理论灌输方式,培训过程都在讲解思政知识,而员工处于被动接受的状况,主动参与以及互动的机会极少。处于这种培训模式下,员工的学习积极性无法得到充分调动,他们对于知识的理解大多仅停留在表面,很难深入内心并且将其付诸实践,致使教育效果大幅降低。员工在被动接受的进程中,渐渐丧失了对思政培训的参与兴趣,甚至产生抵触情绪,这就让思政培训的原本目的难以达成。
面对当下实际情况,思想政治培训模式急需展开全面革新,若想突破当前面临的困境,就得转变培训理念和培训方式,找到能激发员工内在学习动力、促使其主动思考并积极参与的有效方法。这场革新要结合员工工作实际和成长需求,精心设计思想政治培训内容,与企业发展战略、员工职业发展相辅相成,让改革契合新时代员工培训的特点与需求,使思想政治教育重新焕发生机与活力,发挥出应有的功效。
二、库布齐探秘:解读沙漠中的思政智慧
内蒙古某集团充分挖掘当地得天独厚的地域优势,将视角投向广袤的土地与丰富的生态建设成果,把思政工作从传统的会议培训延伸至广袤的沙漠与生态建设现场,创新性地推出思政“沉浸改革”,为企业思政工作开辟出全新路径,注入了澎湃活力。
“沉浸改革”把鄂尔多斯的“行走的思政课”当作样板,积极构建“大思政”格局,开创出了思政教育方面的全新模式。在实践进程当中,民族共同体意识在心底慢慢生根发芽,思政培训的实际效果得到了提升,改革依靠库布齐沙漠以及生态园等特色场地,为员工打造沉浸式的思政体验。
在对库布齐沙漠展开的探索过程中,企业员工踏入沙漠区域,实地去观察沙漠的生态环境状况、植被的分布情形以及风沙地貌等多方面内容,切身感受沙漠所呈现出的严酷特质与壮美风貌,了解沙漠化给人类生存带来的威胁,由此引发了对于生态环境保护的深入思考。借助参观当地的治沙实践基地,员工知晓了库布齐沙漠经过多年治理所取得的较大成效,如草方格沙障的铺设方式、耐旱植物的种植技术等,亲眼看见了人与自然和谐共生的这种可能性,激发了他们参与生态建设的那份热情以及责任感。
在生态园开展的体验活动中,员工亲自投身参与植树造林活动,在专业人员的指导下,从翻土开始,历经播种过程,直至后续的灌溉与施肥环节,全方位体验农事劳作所蕴含的艰辛以及其中的乐趣。在此次实践中,他们对生态系统的平衡与循环也有了更为深入的了解,提高了内心对于自然的敬畏之情以及在生态保护方面的实践能力。这种依靠亲身参与而形成的体验式学习模式,使原本抽象的生态知识变得生动且具体,同时还培养了员工的团队协作能力以及吃苦耐劳的精神品质,契合了“实践育人”这一培训理念。员工也在亲身体验中深刻理解了“绿水青山就是金山银山”,增强了员工的环保意识和社会责任感,给企业的可持续发展提供了强大的精神动力和人才支持。
三、“实践育人”培训理念:谱写思政工作新篇章
传统思政培训在理论知识传授方面取得了一定成果,但在实践锻炼层面有所欠缺,员工难以把培训会议中所学知识与现实中的实际问题联系起来,致使培训成果在一定程度上受到较大影响。为改变这种状况,契合“实践育人”培训理念的思政工作新模式应运而生,给思政工作带来了新的生机与活力,开启了思政工作的崭新篇章。
“实践育人”强调员工亲身参与及亲身体验,借助实践途径使员工在现实情境里锻炼能力、磨砺意志以及增长才干。在这种培训模式当中,会议室并非知识灌输的唯一之地,社会成为广阔的实践课堂,员工的足迹可以踏入更多元的实践场景。在社区服务活动中,员工深入社区,了解社会底层民众的生活情形,给孤寡老人送去温暖与关怀,为贫困家庭给予力所能及的帮助,这种经历能深深触动员工的责任感与同情心,树立积极回馈社会的价值观。在企业内部不同岗位学习实践时,员工接触到不同的工作环境,学会怎样与同事协作共事以及怎样运用所学知识解决实际工作中碰到的问题,这些经历提升了员工的职业技能,使其在未来的职业发展中更具竞争力。
“实践育人”理念十分看重理论知识跟实践活动的有机融合,以此让员工在实践中加深对理论知识的理解以及掌握。举例来说,在环境科学领域,企业培训不只是局限于理论上对环境污染的描述以及治理方法的讲解,而是可以组织员工参与到当地的环境监测项目里,拿着专业仪器,深入到河流、工厂以及社区,实地采集水质与空气质量样本,运用所学知识对数据展开分析和评估。在这个过程中,原本抽象的环境科学概念变得具体可感知,员工对环境污染的危害性有了更为深刻的认知,同时也更加清楚环境保护的关键性与紧迫性,这种在实践中培训的方式,增强了员工的环保意识,还提升了他们运用专业知识解决实际问题的能力,为他们未来在环境领域的工作奠定了坚实基础。
四、地理元素+行动育人:点亮思政工作创新之路
内蒙古凭借其独有的地理环境,为思政工作的“沉浸改革”筑牢了稳固根基,广阔无垠的沙漠与相对脆弱的生态系统彼此交织在一起,共同构成了一幅充满生机的自然画面,为思政培训提供了用之不竭的素材。沙漠的辽阔无边,呈现出大自然的雄伟壮丽,还突显了其环境的恶劣以及生态的脆弱。在这样的地理环境下,员工可凭借直观的感受察觉到生态平衡所蕴含的微妙之处,地理方面的特色赋予了思政工作别具一格的魅力,使得思政培训从传统的会议理论范畴迈向了广阔的自然实践领域,为思政工作的创新改革创造了无尽可能性。
行动育人作为思政“沉浸改革”的关键策略,着重突出员工在实践中的主动投入与亲身感受。在沙漠边缘的生态治理地带,员工们撸起袖子,拿起工具,亲自参与到种植与绿化工作当中,从翻土、播种再到浇水、养护,每个环节都饱含着他们的汗水与努力。正是这般实践经历,磨炼了他们的意志品质,当目睹自己种下的树木在沙漠里生根发芽,员工内心的成就感与自豪感便油然而生。他们为改善当地生态环境贡献了一份力量,又在实践中深切领悟到团队协作的力量以及劳动的价值,达成了从知识学习到能力提升、从思想认识到行动实践的全方位转变。
地理特色和行动育人相互促进共同作用,有力推动了思政工作进行深刻变革,地理环境给行动育人搭建了广阔空间并提供生动教材,行动育人让地理特色在思政培训里呈现出新活力与意义。在这种融合模式下,思政工作不再只停留在大讲堂,而是深入到自然以及员工的日常实际生活和实践当中。它突破了传统培训界限,把理论培训与社会实践紧密联系起来,让员工在真实情景中实现学习、成长以及进步,这种创新培训模式提升了思政工作实效性,还为培育有社会责任感、创新精神与实践能力的新时代建设者开拓了新途径,为企业的未来发展提供了宝贵经验与启示,促使思政工作朝着更开放、多元且有效的方向发展。
思政工作的终极目标是培育新时代建设者,这些建设者需有坚定的理想信念、强烈的社会责任感以及优秀的实践能力。借助“沉浸思政”,思政工作成功摆脱传统模式的束缚,以全新且更具活力的方式呈现于员工眼前。随着“沉浸思政”的持续推进与创新,其定会在企业培训方面焕发出更为耀眼的光芒。