杨慕
我国科技创新投入持续加大,科研事业单位实验室数量快速增长,实验活动涉及的领域日益复杂,实验室风险问题增加,安全管理能力亟待提升。科研院所实验室的安全管理关乎科研人员和他人生命安全,关乎高精尖设备仪器等国家财产安全,关乎科研工作能否顺利推进,而从现实情况来看,实验室安全事故仍时有发生。这些事故轻则造成设备损毁与实验中断,重则引发人员伤亡与环境污染,不仅威胁科研人员的生命安全,也会导致重大科研成果流失。在此背景下,深入探索科研事业单位实验室安全管理策略具有重要意义。科研实验室作为技术研发的前沿阵地,其安全管理水平直接影响国家重大科研项目的推进效率与成果转化效能,探索符合国情、操作性强的实验室安全管理策略既是落实国家法律法规的必然要求,也是提升科研机构核心竞争力的关键路径。因此,文章将围绕实验室安全管理策略探讨,通过整合国内外先进管理经验,形成可复制、可推广的实践方案,助力我国在全球科技竞争中筑牢安全基石,实现高质量发展目标。
一、强化人员安全培训与考核机制
科研事业单位实验室安全管理可从人员安全培训入手,针对新入职员工,培训重点应围绕实验室基础安全规范,具体包括安全标识识别、个人防护装备使用、紧急出口位置、逃生路线；对于长期参与实验操作的技术人员,培训活动应围绕危险化学品特性认知、仪器设备标准操作流程、事故初期应急处置方法这几方面进行。对于高风险实验设备,需额外增加专项安全技能培训,从而使不同岗位人员精准掌握与其工作相关的安全要求。实验室安全考核内容则包含理论知识与操作能力两大模块,通过笔试测试人员的安全法规掌握度,通过现场实操评估个人防护装备穿戴速度、灭火器使用熟练度,并且要将考核结果与实验室准入权限挂钩,未达标者需重新培训并通过补考方可进入实验区域。同时,需利用信息化工具记录培训与考核数据追踪个人安全行为轨迹,对多次违规以及考核成绩下滑者启动针对性强化培训,逐步建立安全的实验室环境。
二、规范危化品与设备全流程管控
在危化品管理上,实验室应规定所有危化品采购前必须核对用途合理性、替代方案可行性、库存余量,避免重复购买；易燃、易爆、腐蚀性等不同性质物品严格分区,包装外部标注名称、风险等级及入库日期,库房配备通风、防爆、泄漏收集装置并定期检查有效性；危化品需登记用途、用量及使用人,并且使用后剩余危化品需退回专用库房或按规范处理。对于实验室的设备管理,应按风险等级划分管控强度。对高温高压设备、辐射装置、高速离心机等高风险设备,明确规定每一个设备的操作规程、维护记录、故障历史、维修方案,使用前需经安全员核查设备状态并授权操作权限；对于烘箱、显微镜等常规设备,张贴简明操作指引,标注禁止行为。设备要进行定期维护,高风险设备每月一次全面检测,常规设备可按每季度的周期来保养,维护记录存档备查；设备报废后,拆除敏感部件并清除残留危险物质,以避免淘汰设备二次流入实验环节。
三、建立分级应急响应与演练体系
实验室安全管理也需根据事故危害程度与影响范围建立分级响应标准,一级事件主要包括小范围轻微泄漏、设备轻微故障等可控问题,发生这些问题后,实验人员立即停止操作,关闭电源、隔离泄漏源、疏散周边人员。二级事件指的是火灾、有毒气体扩散,安全员迅速接管现场指挥,调用应急物资控制事态并通知消防、医疗等外部救援力量。三级事件指辐射泄露、爆炸、大规模中毒等事件,由安全管理委员会统筹多部门联动封锁污染区域,组织全员撤离,并向上级监管部门实时通报进展。实验室每年至少开展两次全员综合演练,模拟不同级别事故场景,测试人员疏散效率、应急设备可用性及指挥系统协调性；各实验组每月应进行专项演练,重点训练个体防护装备穿戴速度、灭火器操作精度或急救措施规范性。演练后进行复盘,逐项分析存在的问题并提出解决方案,所有演练细节,包括成绩、错误点、改进计划都要写成报告,存入安全档案。这些记录不仅用于个人考核,还能帮助更新应急预案,通过每月“练、查、改”持续强化人员的安全技能。
四、结语
科研事业单位实验室安全管理需构建覆盖全流程的防控体系,强化危化品从采购、存储、使用到废弃的全周期管控,避免因管理疏漏引发的泄漏、误用、环境污染风险；针对实验设备实施分级管理策略可显著降低设备故障导致的意外事故。在应急管理层面,建立分级响应机制并辅以常态化演练可快速提升人员应急处置能力,减少损失。随着科研活动复杂性的增加,实验室安全管理需进一步融合智能化技术,并深化跨部门、跨领域协作机制,从而为科研创新提供更坚实的安全保障。
(作者单位:北京市农林科学院水产科学研究所)
我国科技创新投入持续加大,科研事业单位实验室数量快速增长,实验活动涉及的领域日益复杂,实验室风险问题增加,安全管理能力亟待提升。科研院所实验室的安全管理关乎科研人员和他人生命安全,关乎高精尖设备仪器等国家财产安全,关乎科研工作能否顺利推进,而从现实情况来看,实验室安全事故仍时有发生。这些事故轻则造成设备损毁与实验中断,重则引发人员伤亡与环境污染,不仅威胁科研人员的生命安全,也会导致重大科研成果流失。在此背景下,深入探索科研事业单位实验室安全管理策略具有重要意义。科研实验室作为技术研发的前沿阵地,其安全管理水平直接影响国家重大科研项目的推进效率与成果转化效能,探索符合国情、操作性强的实验室安全管理策略既是落实国家法律法规的必然要求,也是提升科研机构核心竞争力的关键路径。因此,文章将围绕实验室安全管理策略探讨,通过整合国内外先进管理经验,形成可复制、可推广的实践方案,助力我国在全球科技竞争中筑牢安全基石,实现高质量发展目标。
一、强化人员安全培训与考核机制
科研事业单位实验室安全管理可从人员安全培训入手,针对新入职员工,培训重点应围绕实验室基础安全规范,具体包括安全标识识别、个人防护装备使用、紧急出口位置、逃生路线；对于长期参与实验操作的技术人员,培训活动应围绕危险化学品特性认知、仪器设备标准操作流程、事故初期应急处置方法这几方面进行。对于高风险实验设备,需额外增加专项安全技能培训,从而使不同岗位人员精准掌握与其工作相关的安全要求。实验室安全考核内容则包含理论知识与操作能力两大模块,通过笔试测试人员的安全法规掌握度,通过现场实操评估个人防护装备穿戴速度、灭火器使用熟练度,并且要将考核结果与实验室准入权限挂钩,未达标者需重新培训并通过补考方可进入实验区域。同时,需利用信息化工具记录培训与考核数据追踪个人安全行为轨迹,对多次违规以及考核成绩下滑者启动针对性强化培训,逐步建立安全的实验室环境。
二、规范危化品与设备全流程管控
在危化品管理上,实验室应规定所有危化品采购前必须核对用途合理性、替代方案可行性、库存余量,避免重复购买；易燃、易爆、腐蚀性等不同性质物品严格分区,包装外部标注名称、风险等级及入库日期,库房配备通风、防爆、泄漏收集装置并定期检查有效性；危化品需登记用途、用量及使用人,并且使用后剩余危化品需退回专用库房或按规范处理。对于实验室的设备管理,应按风险等级划分管控强度。对高温高压设备、辐射装置、高速离心机等高风险设备,明确规定每一个设备的操作规程、维护记录、故障历史、维修方案,使用前需经安全员核查设备状态并授权操作权限；对于烘箱、显微镜等常规设备,张贴简明操作指引,标注禁止行为。设备要进行定期维护,高风险设备每月一次全面检测,常规设备可按每季度的周期来保养,维护记录存档备查；设备报废后,拆除敏感部件并清除残留危险物质,以避免淘汰设备二次流入实验环节。
三、建立分级应急响应与演练体系
实验室安全管理也需根据事故危害程度与影响范围建立分级响应标准,一级事件主要包括小范围轻微泄漏、设备轻微故障等可控问题,发生这些问题后,实验人员立即停止操作,关闭电源、隔离泄漏源、疏散周边人员。二级事件指的是火灾、有毒气体扩散,安全员迅速接管现场指挥,调用应急物资控制事态并通知消防、医疗等外部救援力量。三级事件指辐射泄露、爆炸、大规模中毒等事件,由安全管理委员会统筹多部门联动封锁污染区域,组织全员撤离,并向上级监管部门实时通报进展。实验室每年至少开展两次全员综合演练,模拟不同级别事故场景,测试人员疏散效率、应急设备可用性及指挥系统协调性；各实验组每月应进行专项演练,重点训练个体防护装备穿戴速度、灭火器操作精度或急救措施规范性。演练后进行复盘,逐项分析存在的问题并提出解决方案,所有演练细节,包括成绩、错误点、改进计划都要写成报告,存入安全档案。这些记录不仅用于个人考核,还能帮助更新应急预案,通过每月“练、查、改”持续强化人员的安全技能。
四、结语
科研事业单位实验室安全管理需构建覆盖全流程的防控体系,强化危化品从采购、存储、使用到废弃的全周期管控,避免因管理疏漏引发的泄漏、误用、环境污染风险；针对实验设备实施分级管理策略可显著降低设备故障导致的意外事故。在应急管理层面,建立分级响应机制并辅以常态化演练可快速提升人员应急处置能力,减少损失。随着科研活动复杂性的增加,实验室安全管理需进一步融合智能化技术,并深化跨部门、跨领域协作机制,从而为科研创新提供更坚实的安全保障。
(作者单位:北京市农林科学院水产科学研究所)