摘要:在高校校园中,如厕后无纸巾可用的问题长期困扰学生,传统解决方案因距离远、效率低难以满足即时需求。南宁理工学院商学院创新创业团队基于这一痛点,推出“随心抽”一元诚信自助纸巾盒项目,通过技术创新与商业模式融合,构建便捷、环保、教育三位一体的校园卫生服务新范式。项目以自助扫码支付为核心,结合环保理念与学生自主管理,解决纸张浪费与管理成本高的问题,同时为学生提供创新创业实践平台。调研显示,87%的受访者认可设备的使用场景,76%认为1元定价合理,验证了项目的可行性。未来,团队计划引入物联网技术、拓展服务场景,并通过校园共创与公益合作,推动可持续校园生态建设。这一实践不仅提升了校园卫生服务水平,更展现了大学生创新创业的社会价值,为高校公共服务革新提供了可复制的经验。
关键词:自助纸巾盒；创新；实践
校园公共卫生管理是高校后勤服务的重要环节,然而长期以来,如厕后无纸巾可用的问题成为学生日常生活中的“隐形痛点”。据南宁理工学院2022年校园卫生调查数据显示,超过70%的学生曾因未携带纸巾而陷入尴尬,尤其在教学楼、图书馆等区域,传统纸巾售卖点距离远、开放时间不固定,导致紧急需求难以满足。这一现象不仅影响学生体验,还暴露出校园公共服务在即时性与人性化设计上的不足。
更深层次来看,纸巾短缺问题的背后是资源分配与管理模式的低效。传统人工售卖点需专人值守,运营成本高；而免费纸巾供应常因过度取用导致浪费,环保与经济性难以兼顾。在此背景下,南宁理工学院商学院学生团队以“解决小问题,实现大价值”为理念,提出“一元诚信自助纸巾盒”项目,通过技术赋能与模式创新,探索校园卫生服务的可持续路径。项目的意义体现在三个层面:
社会价值:响应国家“双创”教育号召,将社会实践与商业创新结合；
环保价值:通过定量供应与环保教育,减少资源浪费；
教育价值:为学生提供从产品设计到运营管理的全流程实践机会,培养创新创业能力。
一、项目核心设计:便捷、环保与教育的三重价值
(一)产品设计:技术驱动便捷体验
“随心抽”自助纸巾盒采用模块化设计,主体为ABS工程塑料材质,兼具防水、防尘与抗腐蚀性能,适应厕所潮湿环境。设备支持微信、支付宝扫码支付,单次1元即可获取一包10抽的便携纸巾,既满足即时需求,又避免过量取用。
技术亮点包括:
实时监控系统:通过配套小程序,管理员可远程查看设备库存、支付状态及故障报警,提升运维效率；
用户反馈通道:小程序内设置评价功能,收集用户建议以优化服务。
(二)环保理念:从“按需取用”到资源节约
项目将环保意识融入产品细节。设备表面印有“节约用纸,绿色校园”标语,并通过定量供应引导学生养成适度取用的习惯。团队选用可降解原生木浆纸巾,每包纸巾减少30%的塑料包装用量。此外,项目联合校园环保社团开展“纸巾回收计划”,将使用后的空包装投入指定回收箱,兑换环保积分,进一步强化学生的参与感。调研数据显示,68%的受访者认为自助纸巾机有效减少了纸张浪费,82%支持推广可降解材料,印证了环保设计的实际成效。
(三)教育实践:学生参与式管理
项目打破传统公共服务“校方主导”的模式,构建“学生自治+商业实践”的运营体系。团队分为技术组、运营组与推广组:
技术组:负责设备维护与数据挖掘,分析用户行为以优化布点策略；
运营组:通过供应链管理控制成本,与纸巾供应商建立长期合作；
推广组:策划校园活动,如“环保打卡挑战”,提升设备使用率。
这一模式不仅降低了校方管理负担,还为学生提供了真实的商业场景,使其在实践中掌握成本核算、市场调研等技能。
二、市场调研与用户反馈:需求驱动的精准定位
(一)目标群体画像与行为分析
团队对南宁理工学院100名学生进行问卷调查,结合实地观察发现:
场景集中性:87%的受访者倾向于在厕所使用自助设备,其次为食堂(8%)和宿舍楼(5%)；
价格敏感度:1元定价获76%支持,部分用户建议推出“包月套餐”以提升性价比；
品牌偏好:73%关注纸巾品牌,其中清风、维达等知名品牌信任度最高。
(二)痛点与解决方案验证
传统纸巾供应存在三大短板:
即时性不足:人工售卖点距离远、时间受限；
环保意识薄弱:免费纸巾日均消耗量高达200包,浪费现象严重；
管理低效:校方每年需投入上万元用于人工与耗材。
“随心抽”项目通过“小额支付+智能管理”模式,将单台设备日均使用量控制在50包以内,纸张浪费减少60%,运维成本下降40%。试点期间,设备覆盖区域的用户满意度达92%,验证了商业模式的可行性。
三、未来规划:迈向可持续的校园生态
(一)产品迭代与技术升级
物联网集成:通过5G模块实现设备状态远程诊断与自动补货预警；
场景拓展:开发户外便携款设备,覆盖操场、校车等候区等场景；
用户体验优化:引入人脸识别支付,缩短操作时间至3秒内。
(二)商业模式创新与收入多元化
广告合作:在设备外壳嵌入公益广告或本地商户优惠信息,年均可创收5000元；
数据增值:分析用户行为数据,为校方规划卫生间改造提供依据；
校园共创计划:开放10%的设备由学生社团承包运营,利润分成激励参与。
(三)社会价值延伸与规模化推广
团队计划与全国高校创新创业联盟合作,将模式复制至其他院校,并联合环保组织发起“一包纸巾,一棵树”公益活动——每售出100包纸巾,捐赠一棵树苗用于沙漠化治理。此外,项目成果将通过学术论文与行业论坛分享,推动校园卫生服务标准化建设。
四、结语
“随心抽”项目的价值不仅在于解决如厕用纸的“小问题”,更在于其通过技术、环保与教育的融合,探索了高校公共服务的创新路径。项目团队以学生视角切入,将社会责任感转化为实际行动,为智慧校园与绿色校园建设提供了可操作的样板。未来,随着模式的深化与扩展,“一元诚信”理念或将成为校园文明的新标签,激励更多学子投身于解决社会痛点的创新实践中。正如团队负责人所言:“我们期待,每一包纸巾都能传递一份诚信,每一次扫码都能唤醒一份对可持续未来的思考。”
参考文献:
王岚.高校学生创新创业实践能力提升路径[J].西部素质教育,2024,10(08):103-106.
楚骏莹,赵凌宇,姜依婷,等.高职院校学生创新创业能力提升的探究和实践[J].投资与创业,2024,35(13):14-16.
【作者单位:南宁理工学院商学院。本文系南宁理工学院大学生创新创业训练项目“‘随心抽’一元诚信自助纸巾盒”(项目编号:S202413645017)】
关键词:自助纸巾盒；创新；实践
校园公共卫生管理是高校后勤服务的重要环节,然而长期以来,如厕后无纸巾可用的问题成为学生日常生活中的“隐形痛点”。据南宁理工学院2022年校园卫生调查数据显示,超过70%的学生曾因未携带纸巾而陷入尴尬,尤其在教学楼、图书馆等区域,传统纸巾售卖点距离远、开放时间不固定,导致紧急需求难以满足。这一现象不仅影响学生体验,还暴露出校园公共服务在即时性与人性化设计上的不足。
更深层次来看,纸巾短缺问题的背后是资源分配与管理模式的低效。传统人工售卖点需专人值守,运营成本高；而免费纸巾供应常因过度取用导致浪费,环保与经济性难以兼顾。在此背景下,南宁理工学院商学院学生团队以“解决小问题,实现大价值”为理念,提出“一元诚信自助纸巾盒”项目,通过技术赋能与模式创新,探索校园卫生服务的可持续路径。项目的意义体现在三个层面:
社会价值:响应国家“双创”教育号召,将社会实践与商业创新结合；
环保价值:通过定量供应与环保教育,减少资源浪费；
教育价值:为学生提供从产品设计到运营管理的全流程实践机会,培养创新创业能力。
一、项目核心设计:便捷、环保与教育的三重价值
(一)产品设计:技术驱动便捷体验
“随心抽”自助纸巾盒采用模块化设计,主体为ABS工程塑料材质,兼具防水、防尘与抗腐蚀性能,适应厕所潮湿环境。设备支持微信、支付宝扫码支付,单次1元即可获取一包10抽的便携纸巾,既满足即时需求,又避免过量取用。
技术亮点包括:
实时监控系统:通过配套小程序,管理员可远程查看设备库存、支付状态及故障报警,提升运维效率；
用户反馈通道:小程序内设置评价功能,收集用户建议以优化服务。
(二)环保理念:从“按需取用”到资源节约
项目将环保意识融入产品细节。设备表面印有“节约用纸,绿色校园”标语,并通过定量供应引导学生养成适度取用的习惯。团队选用可降解原生木浆纸巾,每包纸巾减少30%的塑料包装用量。此外,项目联合校园环保社团开展“纸巾回收计划”,将使用后的空包装投入指定回收箱,兑换环保积分,进一步强化学生的参与感。调研数据显示,68%的受访者认为自助纸巾机有效减少了纸张浪费,82%支持推广可降解材料,印证了环保设计的实际成效。
(三)教育实践:学生参与式管理
项目打破传统公共服务“校方主导”的模式,构建“学生自治+商业实践”的运营体系。团队分为技术组、运营组与推广组:
技术组:负责设备维护与数据挖掘,分析用户行为以优化布点策略；
运营组:通过供应链管理控制成本,与纸巾供应商建立长期合作；
推广组:策划校园活动,如“环保打卡挑战”,提升设备使用率。
这一模式不仅降低了校方管理负担,还为学生提供了真实的商业场景,使其在实践中掌握成本核算、市场调研等技能。
二、市场调研与用户反馈:需求驱动的精准定位
(一)目标群体画像与行为分析
团队对南宁理工学院100名学生进行问卷调查,结合实地观察发现:
场景集中性:87%的受访者倾向于在厕所使用自助设备,其次为食堂(8%)和宿舍楼(5%)；
价格敏感度:1元定价获76%支持,部分用户建议推出“包月套餐”以提升性价比；
品牌偏好:73%关注纸巾品牌,其中清风、维达等知名品牌信任度最高。
(二)痛点与解决方案验证
传统纸巾供应存在三大短板:
即时性不足:人工售卖点距离远、时间受限；
环保意识薄弱:免费纸巾日均消耗量高达200包,浪费现象严重；
管理低效:校方每年需投入上万元用于人工与耗材。
“随心抽”项目通过“小额支付+智能管理”模式,将单台设备日均使用量控制在50包以内,纸张浪费减少60%,运维成本下降40%。试点期间,设备覆盖区域的用户满意度达92%,验证了商业模式的可行性。
三、未来规划:迈向可持续的校园生态
(一)产品迭代与技术升级
物联网集成:通过5G模块实现设备状态远程诊断与自动补货预警；
场景拓展:开发户外便携款设备,覆盖操场、校车等候区等场景；
用户体验优化:引入人脸识别支付,缩短操作时间至3秒内。
(二)商业模式创新与收入多元化
广告合作:在设备外壳嵌入公益广告或本地商户优惠信息,年均可创收5000元；
数据增值:分析用户行为数据,为校方规划卫生间改造提供依据；
校园共创计划:开放10%的设备由学生社团承包运营,利润分成激励参与。
(三)社会价值延伸与规模化推广
团队计划与全国高校创新创业联盟合作,将模式复制至其他院校,并联合环保组织发起“一包纸巾,一棵树”公益活动——每售出100包纸巾,捐赠一棵树苗用于沙漠化治理。此外,项目成果将通过学术论文与行业论坛分享,推动校园卫生服务标准化建设。
四、结语
“随心抽”项目的价值不仅在于解决如厕用纸的“小问题”,更在于其通过技术、环保与教育的融合,探索了高校公共服务的创新路径。项目团队以学生视角切入,将社会责任感转化为实际行动,为智慧校园与绿色校园建设提供了可操作的样板。未来,随着模式的深化与扩展,“一元诚信”理念或将成为校园文明的新标签,激励更多学子投身于解决社会痛点的创新实践中。正如团队负责人所言:“我们期待,每一包纸巾都能传递一份诚信,每一次扫码都能唤醒一份对可持续未来的思考。”
参考文献:
王岚.高校学生创新创业实践能力提升路径[J].西部素质教育,2024,10(08):103-106.
楚骏莹,赵凌宇,姜依婷,等.高职院校学生创新创业能力提升的探究和实践[J].投资与创业,2024,35(13):14-16.
【作者单位:南宁理工学院商学院。本文系南宁理工学院大学生创新创业训练项目“‘随心抽’一元诚信自助纸巾盒”(项目编号:S202413645017)】