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宁津电梯学校由县职业中专与山东博尔特电梯有限公司联合投资办学,为电梯产业发展持续培养“后备军”。 |
宁津县探索创新“工学结合、知行合一”产教融合“厂中校”模式,不断完善“工人链-制造链-销售链-服务链-创新链”五链闭环培养模式,实现学校教育到工厂就业“无缝式”衔接
10月8日,黄河流域电梯行业产教融合共同体(德州市电梯行业产教联合体)启动仪式暨德州市职业教育产教融合现场会在宁津县举行,以“开放”汇合作之力、以“共享”赋发展之能、以“协同”聚创新之势、以“共赢”促融合之实。
黄河流域电梯产业产教融合共同体涵盖黄河流域9个省区41所职业院校、42家企业、3所科研机构,旨在最大限度整合电梯产业和教育领域的优势资源,秉承“开放共享、互利共赢、公平公正、多元合作、持续创新”原则,充分发挥政府、行业、企业、职业院校合力优势,实现校企双方资源优势互补、信息共享、创新共进,促进产业与教育深度融合,全面提升电梯专业人才培养和技术创新水平,提高职业院校、电梯行业、电梯企业服务国家重大战略需求和推动区域经济社会发展能力。
宁津县立足电梯产业优势,出台《关于加快职业教育发展的意见》《关于支持高水平中职学校及特色化专业建设的意见》等政策文件,探索创新“工学结合、知行合一”产教融合“厂中校”模式,不断完善“工人链-制造链-销售链-服务链-创新链”五链闭环培养模式,实现学校教育到工厂就业“无缝式”衔接。
宁津县经济开发区深化校企合作,联合县职业中专推动产教融合,围绕企业性质和岗位需求,对接学校设置的相应专业学生,定期派驻到企业实习,实现见习就业无缝对接。“我们宁津电梯学校由县职业中专与山东博尔特电梯有限公司联合投资办学,建成全国唯一一家电梯专业‘厂中校’,为电梯产业发展持续培养‘后备军’。通过产教融合,让学生从‘先学习再工作’转变为‘边工作边学习’,使‘厂中校’成为‘金蓝领’的锻造地。”宁津电梯学校校长詹永贵说。
“产教融合模式,不仅可以为学生提供更加丰富、实用的学习内容和更多的实践机会,也为企业高质量发展注入强大动能。”山东博尔特电梯有限公司董事长王勇说,“今后我们成为共同体,高校的学生、高精人才可以引进,也可以输出,一定会为我们整个电梯行业带来更好的技术发展成果。”
作为我国北方最大的电梯综合实训基地和电梯行业技能人才培育基地,宁津在全国率先成立“电梯学校”并创新了混合所有制办学模式。宁津电梯学校作为教育部“1+X”电梯维修保养职业技能等级证书考核试点单位学校,主动聘请企业骨干技师担任学生的专业“师傅”,以企业生产场所为阵地,实行工学交替教学模式,促进学生知识学习、技能训练、工作实践深度融合,实现专业与产业、教学与生产、学历与职业资格证三“对接”,达到教学做一体化。目前,宁津县职业教育已覆盖全县“三大主导产业”“一金一木”“数字经济”的17个办学方向。毕业生中已有100余人成为电梯领域的攻坚技术和领导人才,毕业生对口就业率98%以上。
德州市政协副主席、市教体局局长隋力说:“这一次共同体和联合体的建设,落实国家战略的推动,也是我们加快德州现代产业体系建设的必然要求,是培养高素质技能人才的现实需要。对于整合电梯产业教育链、产业链、创新链,构建以产教融合型城市为节点、以产教融合型行业为支点、以产教融合型企业为重点的一体化、特色化产教融合体系,具有重要的先导意义。”
目前,宁津县电梯企业达60余家,整梯产量居全省首位,已发展成为江北最大的电梯及零部件生产基地。位于宁津县经济开发区的富士制御、博尔特、莱茵艾佳、三立等12家企业也在当天获得“宁津电梯”区域公用品牌使用授权。
“此次获得‘宁津电梯’区域公用品牌授权主体,是对我们多年来致力于电梯产业发展的认可和鼓励。接下来,我们将会再接再厉,把宁津的电梯产业做大做强。”“宁津电梯”区域公用品牌授权企业、山东富士制御电梯有限公司董事长刘立新说。
山东省职业技术教育学会副秘书长李明月说:“希望大家通力合作、强强联手、共谋发展,聚焦区域产教联合体、行业产教融合共同体积极建设科技联合转化、人才联合培养、创新创业等多领域实现更深更广的合作,积极打造政府、行业、企业与学校各方协同的命运共同体。”
“接下来,宁津将以黄河为纽带、以互利合作为前提、以‘特色产业为核心的专业功能县城’为发展定位聚力发力,创新一批支撑现代电梯发展的新技术,打造一批深度融合发展的新产业,培育一批具有强劲发展活力的新业态,开创电梯行业对外开放发展新格局。”宁津县委副书记、县长王成说。
(晓东 建超 冠震)
10月8日,黄河流域电梯行业产教融合共同体(德州市电梯行业产教联合体)启动仪式暨德州市职业教育产教融合现场会在宁津县举行,以“开放”汇合作之力、以“共享”赋发展之能、以“协同”聚创新之势、以“共赢”促融合之实。
黄河流域电梯产业产教融合共同体涵盖黄河流域9个省区41所职业院校、42家企业、3所科研机构,旨在最大限度整合电梯产业和教育领域的优势资源,秉承“开放共享、互利共赢、公平公正、多元合作、持续创新”原则,充分发挥政府、行业、企业、职业院校合力优势,实现校企双方资源优势互补、信息共享、创新共进,促进产业与教育深度融合,全面提升电梯专业人才培养和技术创新水平,提高职业院校、电梯行业、电梯企业服务国家重大战略需求和推动区域经济社会发展能力。
宁津县立足电梯产业优势,出台《关于加快职业教育发展的意见》《关于支持高水平中职学校及特色化专业建设的意见》等政策文件,探索创新“工学结合、知行合一”产教融合“厂中校”模式,不断完善“工人链-制造链-销售链-服务链-创新链”五链闭环培养模式,实现学校教育到工厂就业“无缝式”衔接。
宁津县经济开发区深化校企合作,联合县职业中专推动产教融合,围绕企业性质和岗位需求,对接学校设置的相应专业学生,定期派驻到企业实习,实现见习就业无缝对接。“我们宁津电梯学校由县职业中专与山东博尔特电梯有限公司联合投资办学,建成全国唯一一家电梯专业‘厂中校’,为电梯产业发展持续培养‘后备军’。通过产教融合,让学生从‘先学习再工作’转变为‘边工作边学习’,使‘厂中校’成为‘金蓝领’的锻造地。”宁津电梯学校校长詹永贵说。
“产教融合模式,不仅可以为学生提供更加丰富、实用的学习内容和更多的实践机会,也为企业高质量发展注入强大动能。”山东博尔特电梯有限公司董事长王勇说,“今后我们成为共同体,高校的学生、高精人才可以引进,也可以输出,一定会为我们整个电梯行业带来更好的技术发展成果。”
作为我国北方最大的电梯综合实训基地和电梯行业技能人才培育基地,宁津在全国率先成立“电梯学校”并创新了混合所有制办学模式。宁津电梯学校作为教育部“1+X”电梯维修保养职业技能等级证书考核试点单位学校,主动聘请企业骨干技师担任学生的专业“师傅”,以企业生产场所为阵地,实行工学交替教学模式,促进学生知识学习、技能训练、工作实践深度融合,实现专业与产业、教学与生产、学历与职业资格证三“对接”,达到教学做一体化。目前,宁津县职业教育已覆盖全县“三大主导产业”“一金一木”“数字经济”的17个办学方向。毕业生中已有100余人成为电梯领域的攻坚技术和领导人才,毕业生对口就业率98%以上。
德州市政协副主席、市教体局局长隋力说:“这一次共同体和联合体的建设,落实国家战略的推动,也是我们加快德州现代产业体系建设的必然要求,是培养高素质技能人才的现实需要。对于整合电梯产业教育链、产业链、创新链,构建以产教融合型城市为节点、以产教融合型行业为支点、以产教融合型企业为重点的一体化、特色化产教融合体系,具有重要的先导意义。”
目前,宁津县电梯企业达60余家,整梯产量居全省首位,已发展成为江北最大的电梯及零部件生产基地。位于宁津县经济开发区的富士制御、博尔特、莱茵艾佳、三立等12家企业也在当天获得“宁津电梯”区域公用品牌使用授权。
“此次获得‘宁津电梯’区域公用品牌授权主体,是对我们多年来致力于电梯产业发展的认可和鼓励。接下来,我们将会再接再厉,把宁津的电梯产业做大做强。”“宁津电梯”区域公用品牌授权企业、山东富士制御电梯有限公司董事长刘立新说。
山东省职业技术教育学会副秘书长李明月说:“希望大家通力合作、强强联手、共谋发展,聚焦区域产教联合体、行业产教融合共同体积极建设科技联合转化、人才联合培养、创新创业等多领域实现更深更广的合作,积极打造政府、行业、企业与学校各方协同的命运共同体。”
“接下来,宁津将以黄河为纽带、以互利合作为前提、以‘特色产业为核心的专业功能县城’为发展定位聚力发力,创新一批支撑现代电梯发展的新技术,打造一批深度融合发展的新产业,培育一批具有强劲发展活力的新业态,开创电梯行业对外开放发展新格局。”宁津县委副书记、县长王成说。
(晓东 建超 冠震)